Publikationen

in der Reihenfolge ihrer Erscheinung

Forschungs- und Arbeitsergebnisse im Rahmen des Projekts

• Senderek, R. (2013): ELIAS: Engineering und Mainstreaming lernförderlicher Arbeitssysteme für die Industrie 4.0. In: Demografieatlas 2013. Hrsg.: Jeschke, S., S. 132-133.
• Senderek, R.; Buschmeyer, A.; Gudergan, G. (2013): ELIAS: Engineering lernförderlicher industrieller Arbeitssysteme. Etablierung eines Referenzansatzes für die Gestaltung von Arbeits- und Produktionssystemen in der Industrie 4.0 unter Einsatz von sozialen Technologien. In: UdZ - Unternehmen der Zukunft 3 - 2013. S. 27-29.
• Mühlbradt, T. (2014): Smart Shop Floor: Der Faktor Mensch in der Industrie 4.0. MTMaktuell.19(62), S.11.
• Mühlbradt, T. (2014): Was macht Arbeit lernförderlich?  Eine Bestandsaufnahme. Hamburg: Deutsche MTM-Vereinigung e. V. (Hrsg.): MTM-Schriften Industrial Engineering, Ausgabe 1, Berlin.
• Senderek, R. (2014): ELIAS: Engineering und Mainstreaming lernförderlicher industrieller Arbeitssysteme für die Industrie 4.0. In: Dienstleistung in der digitalen Gesellschaft - Sammelband zum Marktplatz - Engineering von Dienstleistungen. Hrsg.: BMBF, S. 5-7. 
• Mühlbradt, T., Kuhlang, P. (2014): „Kognitive Ergonomie: Produktivitätsfaktor für das Arbeiten in digitalen Welten“. In: Biedermann, H., Schröder, W. (Hrsg.): Instandhaltung im Wandel - Herausforderungen und Lösungen im Zeitalter von Industrie 4.0. Tagungsband.
• Mühlbradt, T.; Senderek, R.; Rodenhauser, T. (2014): Lernen in der Industrie 4.0 - Lernförderliche Gestaltung von Arbeitssystemen. In: Müller, E. (Hrsg.): Tagungsband „Produktion und Arbeitswelt 4.0 - Aktuelle Konzepte für die Praxis?“ TBI2014 - 15. Tage des Betriebs- und Systemingenieurs. Wissenschaftliche Schriftenreihe des Institutes für Betriebswissenschaften und Fabriksysteme, Sonderheft 20.
• Senderek, R.; Mühlbradt, T.; Buschmeyer, A. (2014): Smart Learning für industrielle Dienstleistungen. In: UdZ - Unternehmen der Zukunft 3 - 2014. S. 35-37. 
• Senderek, R.; Mühlbradt, T.; Buschmeyer, A. (2014): Demografiesensibles Kompetenzmanagement für die Industrie 4.0. In: Tagungsband "Exploring demographics – Trans-disziplinäre Perspektiven zur Innovationsfähigkeit im demografischen Wandel" der DemoScreen - Förderschwerpunkt-Tagung  „Chancen durch Demografie - Konzepte und Lösungen für den Wandel“.
• Mühlbradt, T.; Conrads, G. (2015): Realitätsnahe Planspiele als didaktisches Element in der beruflichen Bildung am Beispiels eines Lehrgangs zum Industrial Engineering. In U. Blötz (Hrsg.): Planspiele und Serious Games in der beruflichen Bildung. Berichte zur Beruflichen Bildung. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld.
• Mühlbradt, T. (2015): Planspiele zur Entwicklung von Gruppenarbeitsstrukturen. In U. Blötz (Hrsg.): Planspiele und Serious Games in der beruflichen Bildung. Berichte zur Beruflichen Bildung. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2015.
• Mühlbradt, T.; Senderek, R.; Rodenhauser, T.; Saupp, L. (2015): Arbeitsorientierte Lernlösungen für Industrielle Arbeitssysteme: Lernen für die Arbeit. Deutsche MTM-Vereinigung e. V. (Hrsg.): MTM-Schriften Industrial Engineering, Ausgabe 2, Berlin.
• Senderek, R., Geisler, K. (2015): Assistenzsysteme zur Unterstützung des Lernens in der Industrie 4.0. In: Rathmeyer, S., Pongratz, H. (Hrsg.). Proceedings der Pre-Conference Workshops der 13. E-Learning Fachtagung Informatik DeLFI 2015. S. 36 - 46.
• Senderek, R. (2015): ELIAS - Engineering lernförderlicher Arbeitssysteme in der Industrie 4.0. In: BMBF (Hrsg.). Arbeit in der digitalisierten Welt. Markplatzbroschüre der BMBF-Fachtagung 2015.
• Stich, V., Gudergan, G., Senderek, R. (2015): Arbeiten und Lernen in der digitalisierten Welt. In: Hirsch-Kreinsen, H.; Ittermann, P.; Niehaus, J. (Hrsg.): Digitalisierung industrieller Arbeit. Edition Sigma, Baden-Baden.
• Senderek, R. (2015): Lernen in der digitalisierten Arbeitswelt. In: Schenk, M. Tagungsband Digital Engineering zum Planen, Testen und Betreiben technischer Systeme.18 IFF-Wissenschaftstage. S. 195 - 203.
• Senderek, R. (2015): Unternehmen und Industrie 4.0: Renaissance für das Wissensmanagement. In: DOK-Magazin 5/2015.
• Frank, J., Senderek, R. (2015): Welchen Beitrag leisten Assistenzsysteme zur Bewältigung der Arbeitswelt 4.0.
• Mühlbradt, T., Kuhlang, P., Senderek, R. (2015): Lernkultur als Kernkompetenz: Das arbeitsnahe Lernen in der Industrie 4.0. In: ABWF-Bulletins 1/2015. S. 23 – 30.